6.10.

链接：不断平静自己  提高知识确信度  深入思考长长练

学习者做某门课程的实验的核心目的，一是从根本上提高这门课程的知识确信度，二是把握这门课程的核心思想方法。

物理学、化学、生物学等科学的概念、原理、核心思想方法等都来源于实验。认真、细致、完整的做完一个实验，并在做实验的过程中深入思考，思考这门课程的概念、原理、方法。那么，这门课程的概念、原理、方法就会深深的印记在你的脑海中。随着一个又一个实验的做完，你就能渐渐领悟到这门课程的核心思想方法。

对于学习者，提高某门课程的知识确信度和把握这门课程的核心思想方法，是非常不容易的事情，往往需要长期的、大量的准确记忆和深入思考。虽然真正彻底的做好一个实验往往要花费很长时间，有时也是很划算的。

刘坚强的爸爸有一个工厂，于是刘坚强就在假期里做实验，高一时，他就把高中课本上的所有物理、化学、生物实验做完了；高二时，他就把各地的历年考题中的能做的实验就都做完了；到了高三，他根据自己对历年高考题和高中生物思想的理解，设计一些实验，并自己独立的做完。这时，他考试时，碰到实验题和其他的“大题”，总是感到很亲切，稍微想一下，往往就能做出来了。

如果你只是把一个个实验草草的做完，而不是在实验过程中深入思考，没有不做成功绝不罢休的“狠劲”，没有真正把一个个实验彻底的做好。那么，通过“背”实验、想实验、做实验习题，也照样能达到做实验所能达到的学习效果，只是学习时间和学习强度不同而已

所谓精做实验，就是在老师的指导下，按照高中课本的要求，把高考范围内的实验严谨、细致、完整的做完。

前提条件：你们学校必须有较好的实验室，指导老师的能力要足够，要安排充足的实验时间。

心态：保持平静、轻松的心情。做实验时莫着急。要保持严肃、谨慎小心的态度。

目的：精做实验的目的，是记准记牢基本知识、提高知识确信度，考试时拿到基本实验题目分数。

请教老师和同学：做实验时，你要及时请教老师和同学，你的实验能力越差，你越要多请教老师和同学。你也可以让老师或同学手把手的教你，你也可以和能力强的同学一起做实验。

基本方法：做实验时，观察要细致，关键的实验步骤不能少，操作方法要正确严格，实验仪器要正确使用。实验结束后，要及时总结实验成功和失败的具体原因，尽量弄清楚。如果实验效果比较差，也要找出原因。当实验结果与预期不一致时，要仔细分析原因，重新做实验，直到实验完全彻底的做出来。

独立做物理(化学、生物)实验，需要的较长的时间，需要一定的实验条件、仪器和设备。如果你能够独立做出了多个实验，并在做实验的过程中深入思考，那么，这门课程的核心思想方法，你就容易真正领悟，并深深的印记在脑海中，这门课程就容易取得重大突破。对于那些学习处于初级阶段，很难把握物理、化学、生物等课程基本概念者，独立做实验，更是突破物理、化学、生物等课程学习障碍的最好方法之一。

物理处于初级阶段的王散无论多么用功，物理总是学不好。他物理学不好的最主要的原因是对物理概念无法准确把握，虽然他精读课本多遍，也做了很多练习，但物理总是无法取得明显的进步，也就是说，无法突破物理障碍。

后来，他决定从物理实验突破，他就到附近大学里做实验。一开始，他独立做完一个实验要用很久，往往好几个小时都“堵”在某个实验步骤上，但他不气馁，继续做实验。有时，大学的老师和大学生会指导他，他就会有豁然开通的感觉。但大多数时间，他还是自己摸索。在做实验的过程中，他深入思考相关的物理概念，体味物理的精妙细微之处。几个月后，他不但做完了所有的高中的物理学实验，还做了一些大学课本的物理实验。这时，“力”、“速度”、“能量”、“电磁”、“能量守恒定律”、“电阻”等等相关的物理概念，就不再像以前那样模糊不清，而成为非常具体、非常确切的东西了，他对物理学的思想方法领悟的就很透彻了。

随后，他又开始精读物理课本、做物理练习，几个月后，他的物理没有经过中级阶段，就直接从初级阶段进阶到高级阶段。

从学习方法的角度，独立做物理（化学、生物）实验，类似于深入思考长长练。

独立做实验，是一个你独立运用各种方法、调动自己的所有智慧的过程，在这个过程中，你往往会花费很多时间，经历很多“弯路”、“岔路”，甚至一个很小的问题就会把你纠缠很久。然而，一旦你走到最后，你就会豁然开通，你的思维中原来的很多错误的认识都会随之得到纠正，而正确的认识就会加深。

在独立做实验的过程中，你可能会碰到一些无法想明白的问题，这些无法想明白的问题中的某些问题，是你目前无法解决也不需要解决的问题，你不要理会。