5.19.

(仅适用于少数人)

定义：潜移默化

在身体放松、心情轻松愉悦、不刻意凝聚自己、不刻意提高“狠劲”情况下，通过大量甚至超量阅读，或者通过大量甚至超量的随意练习，或者无间隙的深入思考，在不知不觉中，达到很高学习境界的过程，称为潜移默化。

潜移默化这种学习方法，从某种角度上讲，就是一种没有学习方法的学习方法。

潜移默化这种学习方法，适用于各个学习阶段的学习者，但往往只有少数人使用才容易产生明显的学习效果。

大量甚至超量阅读

（主要适用于英语、语文、历史等课程）

通过大量或者超量（例如，难度和广度远远超过考试要求范围）阅读，积累丰富的知识。

有一段时间，英语处于初级阶段的王散学习英语很用功，单词、语法、阅读等都花费了大量时间，但考试成绩总是在中等以下，他改变了很多学习方法，但收效都不大。后来，他找了一本英文原版小说，400多页，难度适宜、情节生动，感觉很好。于是，他就硬着头皮看，用了一个月半，终于看完了，但感到稀里糊涂。后来，他又读了一本，然后又读了一本，读完五本后，他发现阅读速度提高了！这样，英语进阶到中级阶段，但还是没法得高分。后来，他找了本《牛津高阶英汉双解词典》，发现自己翻译的跟原书的翻译差异很多，这才明白，自己以前做的语法题目过多，过多的语法练习虽然能使他考试时做对几道语法题目，但并没有真正运用到实际的阅读中，而且还产生了语法的知识误痕。现在，他仔细体味自己的翻译与词典上的翻译，慢慢的，自己的翻译与词典的翻译的差异越来越小。这样，阅读的准确性提高了，英语进阶到高级阶段。

无论是《辞海》、《二十四史》、《全宋词》、《牛津词典》、《韦氏词典》等等各种各样的经典书籍，钱中书拿来就读，而且往往读起来就是数个小时，他经常越读越投入，越读心情越好、越读越来劲。

多年以来，只要有闲暇时间，我就读一读《资治通鉴》，它教给了我做人的道理、教给我如何凝聚自己、平静自己。后来，我甚至可以通过阅读《资治通鉴》产生“狠劲”和自信心。

随意练

通过“随意练”这种方法，当你练习的量达到足够的程度，你就可以在题海中任意遨游了。

深入思考无间隙

（主要适用于数学、物理、化学、地理、政治等课程）

（也适用于语文作文）

养成时刻深入思考、深入思考无间隙的习惯之后，除了睡觉时，你脑子里总是在思考问题，这样，在不知不觉中，你的学习在不断的进步。

艾斯坦除了在考试、走路、睡觉等少数时候、几乎总是在深入思考。有时，他跟别人聊天时想明白了一个物理原理；有时，他在看电视时构思出了一篇作文；有时，他在背英语单词时想出了一道很难的数学题目；有时，他想出了一个更好的学习方法。

图书馆

在一个安静的藏书丰富的图书馆里，随心所欲读了数个小时之后，你感到充满了兴奋的力量，大脑清明，突然悟出了好多道理！

如果你学习时非常有兴趣，精神非常放松，思维非常自由，那么，即使你的学习方法不够好，你的知识体系不全面，你照样能取得别人很难匹敌的成果。原因是你学习时很少有阻滞，很少有烦躁，再借助大量信息，你往往会产生很神奇的感觉，你往往能悟出很多一般人根本无法悟出的道理。

有时，学校放假，吴小灵就去图书馆看书，有时看一会数学，有时又看一会儿历史，有时，又翻看一些大学教材。由于完全靠兴趣，思维全部放开，读书只求大意，随心所欲，所以不到几个小时，他已经看了7、8本书了。有时，他找到了一本书，在这本书的启发下，总结出一个观点来，然后在参阅其他书籍去证明它正确与否，或完善这个观点；有时，把不同的参考书放在一起，对比着读；有时，运用所有的知识，如哲学、历史、物理等去理解和解释某一观点。

他感到非常快乐：思维完全自由，满脑子都是观点，但有时互相冲突、矛盾，有时觉得混乱极了；有时，又有一种神奇的感觉，似乎要有重大突破，但又在某处堵住了，不能冲破；有时，领悟到别人没有领悟的东西，感到极端兴奋。

潜移默化的优缺点

潜移默化这种学习方法，有明显的优点，也有明显的缺点。优点是采用这种方法，知识的积累和考试成绩的提高是在不知不觉中进行的，学习上的阻力很小，能够达到很高的境界，这种境界往往是采用其他学习方法不易达到的。所以当你使用各种好的学习方法，费了很多功夫，考试成绩却很难再提高时，采用潜移默化的学习方法，有可能提高到一个新阶段。

但是缺点也很明显，就是这种方法往往不易把握难度和范围，所以，你可能花了很多时间，下了很大功夫，但学习效果却不明显。为了克服这个缺点，你在使用这种方法时，所学的东西要尽量向高考范围靠拢。