6.8.

定义：解题套路

在本节中，地理的解题套路是指某一题型的固定的解题模式。

按照课本章节的顺序做历年高考题

无论是高一、高二、还是到了高三，历年考题介入的越早越好。你可以选择把历年高考题按课本上章节的顺序汇总在一起的参考书，这些参考书要有历年高考题的详细分析。做题时，你要把课本放在旁边，碰到不懂的地方，随时翻阅。做完题目后，对于典型题目要总结出解题技巧，并把一些知识记在大脑和笔记本中。

总结解题技巧

从近几年的历年高考题中找一些值得分析的题目，例如一些难题和综合题目，一些图形、图表类的题目等。这些题目往往有信息多、新、有隐蔽性、有干扰信息等特点。

结合课本和参考书，仔细分析这些题目中的典型题目，总结出解题技巧，并记在笔记本上。对于难度特别大、综合性强、又非常典型的题目，你可以采用“深入思考长长练”这种学习方法。

学习的深度和广度

知识掌握的不够深、不够广，考试时就会有些题目做不出来；但知识掌握的过深、过广，就要花费不应该花费的学习时间。

通过分析考试大纲和历年高考题，你就知道了课本上知识点应该掌握的深度和广度。

总结出高考重点

通过反复浏览和记忆高考大纲，琢磨近几年的历年高考题，你就能够总结出高考命题趋势。例如，通过总结，你发现，前几年，全球环境、我国经济发展与环境关系等这些人们关注的社会“热点”问题是高考地理的重点。那么，今年人们关注的社会“热点”问题中与地理有关的，往往可能是高考的命题重点。

找出重点后，你可以有针对的精读课本、专题训练。